ولم يعرف لغير العراقي في عصره مثل هذا التوجيه والتدريب والمتابعة المتواصلة لتلاميذه في نتاجهم العلمي، وقد حاوله من بعده تلميذه ابن حجر مع بعض تلاميذه فما تيسر له ذلك (٢).
ولئن نسبت المؤلفات السابقة إلى الهيثمي، فإن أثر العراقي في رسم منهجها وإخراجها إلى حيز الوجود، قد سجله الهيثمي بنفسه في مقدماتها كما ذكرنا وتناقله المؤرخون من بعده حتى الآن.
ويشبه عمل العراقي هذا، نظام البحوث الجامعية المتخصصة التي يتبناها الأساتذة، ويشرفون على إنجاز طلبة الدراسات العليا لها.
حفظ الهيثمي للمتون الحديثية نتيجة لتدريب العراقي له:
ثم إن هناك نتيجة أخرى حصلها الهيثمي من ممارسته الواسعة والمستمرة.
(١) «تقريب البغية في ترتيب أحاديث الحلية» للهيثمي مجلد ١/¬١، أ، ب (مخطوط بدار الكتب المصرية).
(٢) و«الضوء اللامع» جـ ٥/ ١٦٣.
(٢) و«الضوء اللامع» جـ ٥/ ١٦٣.
١ / ٤٨١