كان الهدف من استخدام التشخيص هو الوصول إلى تحديد مسمى، أو عنوان للمشكلة، ولقد ظهرت أنظمة مختلفة في مجال الإرشاد لتصنيف المشكلات، ونورد فيما يلي بعض هذه الأنظمة:
١- تصنيف ويليامسون ودارلي «١٩٣٧» Wiliamson & Darley:
حدد الباحثان الفئات التشخيصية التالية على أساس أنها تشتمل على كل المشكلات التي يتعامل معها المرشد:
«١» مشكلات مهنية.
«٢» مشكلات تعليمية.
«٣» مشكلات شخصية/ اجتماعية أو نفسية.
«٤» مشكلات مالية.
«٥» مشكلات صحية.
«٦» مشكلات أسرية.
٢- تصنيف بوردن «١٩٤٦» Bordin:
أعرب بوردن عن عدم رضائه عن المجموعات التي اشتمل عليها تصنيف ويليامسون ودارلي، حيث اعتبرها ذات وجهة اجتماعية، وأنها تجاهلت الديناميات
١٤٥