تراث
افتح التطبيق الكامل
الآثار التربوية لدراسة اللغة العربية - خالد بن حامد الحازمي (معاصر)

منهج الدراسة.

منهج الدراسة:
تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي والاستنباطي، من خلال استنتاج المؤثرات التربوية من النصوص الأدبية، وخصائص اللغة العربية، بعد الاستفادة من المنهج الوصفي الذي يصف الظاهرة اللغوية وخصائصها.
٤٤٧
→ السابقة
من ٩٠
التالية ←
  1. مقدمة ٤٤١
  2. الفصل الأول: مدخل الدراسة. ٤٤٦
  3. المبحث الأول: الإطار التمهيدي. ٤٤٦
  4. أهمية الدراسة. ٤٤٦
  5. أهداف الدراسة. ٤٤٦
  6. حدود الدراسة. ٤٤٧
  7. منهج الدراسة. ٤٤٧
  8. المبحث الثاني: مفهوم وأهمية اللغة العربية والأدب. ٤٤٨
  9. مفهوم اللغة. ٤٤٨
  10. الأهمية التربوية للغة. ٤٤٨
  11. مفهوم الأدب. ٤٥٣
  12. الأهمية التربوية لأدب اللغة. ٤٥٤
  13. المبحث الثالث: العناية التربوية بعلوم اللغة العربية. ٤٥٧
  14. الفصل الثاني: الأثار التربوية للغة العربية. ٤٦٤
  15. النتائج والتوصيات ٥١٢
  16. مصادر ومراجع ٥١٤

للبحث في نصوص الكتب وتحميلها للقراءة دون اتصال والتظليل وتدوين الملاحظات

افتح التطبيق الكامل
نقاية

تراث من مشاريع نقاية