ومنهج التربية الإسلامية يحث أتباعه على حسن الاختيار، وتَحَمُّل تَبِعَات إساءة الاختيار، قال تعالى: ﴿لِمَنْ شَاءَ مِنْكُمْ أَنْ يَسْتَقِيمَ وَمَا تَشَاءُونَ إِلاَّ أَنْ يَشَاءَ اللَّهُ رَبُّ الْعَالَمِينَ﴾ (١) . وقال تعالى: ﴿قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا وَقَدْ خَابَ مَنْ دَسَّاهَا﴾ (٢) .
ويقول ﷺ في الحث على اختيار الخير للنفس: «احرص على ما ينفعك واستعن بالله ولا تعجز» (٣) . ويقول ﷺ في جانب اختيار الزوجة، بعد بيان مجالات الاختيار: «تنكح المرأة لأربع: لمالها، ولحسبها، وجمالها، ولدينها، فاظفر بذات الدين تربت يداك» (٤) .
٥ - تحقيق المنهج العلمي:
تحقق التربية الإبداعية في المنهج الإسلامي البعد عن الأهواء، مع الاعتماد على الأدلة وتقريرها، مما يبعد المرء المسلم عن الانجراف وراء التيارات، وبريق المزيفات، من الأعمال والأقوال والمنتجات، فيحفظ ذلك عليه وقته وماله وجهده، ومن جانب آخر يربي فيه المنهجية العلمية.
(١) التكوير: آية رقم ٢٨-٢٩.
(٢) سورة الشمس: آية رقم ٩-١٠.
(٣) مسلم ٤/٢٠٥٢ برقم ٣٤-٢٦٦٤.
(٤) البخاري ٤/٣٦٠، برقم ٥٠٩، ومسلم ٢/١٠٨٦، برقم ٥٦-١٤٦٦ واللفظ له.
(٢) سورة الشمس: آية رقم ٩-١٠.
(٣) مسلم ٤/٢٠٥٢ برقم ٣٤-٢٦٦٤.
(٤) البخاري ٤/٣٦٠، برقم ٥٠٩، ومسلم ٢/١٠٨٦، برقم ٥٦-١٤٦٦ واللفظ له.
٤٥ / ٢٦٥