ولم يلق ابن جماعة ربه حتى شهد صدق نظرته في تلميذه العراقي قد تحققت، وثمرة توجيهه قد أينعت، حيث أثبت بين يديه كفاءته الفعلية للعلم الذي أحبه ورشحه له أستاذه، وأظهر في التحصيل والإنتاج تفوقه على أقرانه ومعاصريه، فكان ابن جماعة في مقدمة من قرت عينه بذلك، فرفعه من درجة المحدث التي استحقها بتخرجه على ابن التركماني، إلى درجة الحافظ، حيث وصفه بالتحقيق والحفظ (٢)، والأخير وصف اصطلاحي إذا وصف به أحد الحفاظ المعتمدين تلميذا له صار شهادة منه ببلوغه درجة الحافظ (٣).
على أن ابن جماعة لم يقتصر على ذلك، بل قال عن العراقي في صراحة:
(١) المجلس ٨٦ من (أمالي العراقي الحديثية) / ٧٧ (ضمن مجموعة مخطوطة).
(٢) (المنهل الصافي) ج ٢ ص ٣١٢ ب.
(٣) انظر: «ذيل ولي الدين بن العراقي» وفيات سنة ٧٧٤ هـ (ترجمة ابن رافع).
(٢) (المنهل الصافي) ج ٢ ص ٣١٢ ب.
(٣) انظر: «ذيل ولي الدين بن العراقي» وفيات سنة ٧٧٤ هـ (ترجمة ابن رافع).
١ / ٣٢٩