أ- التعريف بعصر الإمام

ولتذليل ما قد يعوقنا من صعوبات، تَحولُ بيننا وبين استخراج أكثر المعلومات والتصوّرات والفرائد والفوائد، التي تراءت لنا من خلال دراسة هذه الشخصية الفذّة، أحببنا أن نجعل الجزء الأول من بحثنا مشتملًا على خمسة أبواب، لكل باب منها عدّة فصول، جميعُها يُعَنْوِن لجوانب ثرّة قمينة بأن يُفرد كل فصل منها بذاته بالدرس والنظر، ويبدو هذا واضحًا من خلال ترجمة الإمام.

التعريف بالإمام الأكبر:
أعتقد أن عملًا كهذا لا بد أن تكون دراسته منصبَّة أولًا على:
١ - التعريف بعصر الإمام الأكبر شيخ الإسلام محمد الطاهر ابن عاشور.
٢ - تفصيل القول في نشأته وحياته، وجوانب من آرائه من خلال كتبه ومقالاته وآثاره العلمية والأدبية.
٣ - اضطلاعه بالجوانب المختلفة من الإصلاح الفردي والاجتماعي، وبإصلاح التعليم بالخصوص، وبكل ما يتعلّق بشؤون طلبة جامع الزيتونة الأعظم.
٤ - نقد الكتب والمؤلفات الدراسية وبيان وجه إصلاح حركة التأليف بعامة.
٥ - التعريف بمؤلفات الإمام الأكبر وإنتاجه المتنوِّع في علوم المقاصد والوسائل.

أ- التعريف بعصر الإمام:
درجنا في الباب الأول من هذا الجزء على ذكر ملامح عصر مترجَمنا. وبدت تونس فيه مسرحًا لتطورات سياسية واجتماعية وفكرية: علمية وثقافية. وتعرضنا بجانب ذلك للنكبة الفادحة التي