إن هذا الفهم لمضمون الفعالية في إدارة الوقت قد أخذ صورًا متعددة في مناهج دراسة إدارة الوقت؛ كلٌّ حسب وجهة نظره.
وعند دراسة أدبيات إدارة الوقت، يتضح أن ثمة ثمانية مناهج مختلفة تقوم على افتراضات ومبادئ، ولكلٍّ منها قيمته وإضافاته، وتتمثل هذه المناهج فيما يأتي:
١ - منهج (نظم نفسك): (١)
يفترض هذا المنهج أن مشكلات الإدارة في معظمها ناتجة عن الفوضى، أو عن غياب النظام، حيث إن الإداري لا يجد ما يريده عندما يحتاجه، ويتمثل الحل المنطقي لتلك المشكلات في بناء النظم التي تهتم بالتنظيم، وذلك في ثلاثة مجالات:
* تنظيم الأشياء:
أي ضبط كل شيء؛ بدءًا بمفاتيح الأبواب إلى الحاسبات والأرفف الخاصة بالملفات والمساحات في المكاتب.
(١) انظر: كوفي، ستيفن، إدارة الأولويات: الأهم أولًا، مرجع سابق، ص٤٧٩.
١٥٧