طالب:. . . . . . . . .
لا ما حرم على الفرد حرم على المجتمع، ما حرم على الفرد حرم على الجماعة.
طالب:. . . . . . . . .
الحراسة إذا كانت لزرع ما عدا ذلك ...، أو ماشية.
طالب:. . . . . . . . .
نعم؟
طالب:. . . . . . . . .
أهل العلم يختلفون في حكم التربية؛ لتكون حارسًا، يعني الآن الكلب ساذج، ما يصلح لا لزرع ولا لماشية ولا لصيد، يقول: أنا أشتريه لتعويده وتعليمه على الصيد مثلًا، حكم تربية الجرو -جرو الكلب- من أجل أن يهيأ لمثل هذا، المسألة معروفة عند أهل العلم، أنه كثير منهم يقول: لا يقتنى إلا إذا تعلم، مع أنه لا يجوز بيع الكلب، ولو تعلم عند جمع من أهل العلم الحنابلة وغيرهم لا يجيزون بيعه، ولو كان كلب صيد، ولو كان مأذون به، لكنهم عند الحاجة يبيحونه للمشتري لا للبائع؛ لأنا قلنا: المشتري محتاج، والبائع غير محتاج، كما قالوا في الممنوعات مثل المصحف ومثل ..، قالوا: لا يجوز بيعه، لكن يجوز شراؤه للحاجة.
طالب:. . . . . . . . .
في إيش؟
طالب:. . . . . . . . .
على حسب الحاجة إلى الصيد، يعني إن كانت مجرد هواية، وليست هناك حاجة ماسة للصيد، يعني ما في مصدر إلا الصيد، فمثل هذا غايته مباحة فوسيلته كذلك، قال: «وحدثني» يعني نهى عن ثمن الكلب، قال: «وحدثني مالك» يحمل على الأنواع الأخرى.
«وحدثني مالك عن نافع عن عبد الله بن عمر أن رسول الله -ﷺ- قال: «من اقتنى كلبًا إلا كلبًا ضاريًا»» يعني معلم، والتعليم يميز من اتصف به على غيره، فإذا كان التعليم ميز الكلب المعلم عن غيره فلئن يميز المكلف المسلم من باب أولى.
١٧٧ / ١٤