وإذا استأنسنا بما رواه المازري عن نفسه في تأليف كتاب «المعلم» قدرنا أن المدرسين كانوا يلقون العلم إلى الطلبة إملاء، وان الطلبة كانوا يدونون ما يلقى إليهم من محاضرات، ثم يكون من بعد ذلك كتاب ينتشر باسم الأستاذ الذي أملاه (١) .
وقد أشار ابن حوقل إلى أن صبيان المكتب كانوا كثيرين (٢) . وتحدثنا إحدى الروايات الموسومة بشيء من التفصيل ان عدد الطلبة كان يصل أحيانًا إلى ثمانين طالبًا في الحلقة الواحدة، وان هذا العدد كان يضم طلبة من بلدان مختلفة (٣) وهو عدد ضئيل إذا قارناه بما روى عن مجالس بعض الأعلام كالجويني فقد كان يجلس في حلقة درسه كل يوم نحو من ثلاثمائة رجل من الأئمة ومن الطلبة (٤) .
ولم تكن علاقة التلميذ بأستاذه دائما نوعًا من العرفان بالجميل فقد كان الطالب أحيانًا ينشق على استاذه، وينبه على اوهامه، ويعيب عليه بعض آرائه (٥)، أو يسيء الأدب معه ويتتبع سقطاته (٦) .
(١) ابن الأبار، التكملة رقم ١٥١٢.
(٢) ابن حوقل ١/ ١٢٧.
(٣) ابن بشكوال، الصلة رقم ٣٥١.
(٤) السبكي، طبقات الشافعية ٣/ ٢٥٥.
(٥) centenario ١/ ٣٧٣ نقلا عن كتاب ترتيب المدارك.
(٦) المصدر السابق: ٣٨١.
(٢) ابن حوقل ١/ ١٢٧.
(٣) ابن بشكوال، الصلة رقم ٣٥١.
(٤) السبكي، طبقات الشافعية ٣/ ٢٥٥.
(٥) centenario ١/ ٣٧٣ نقلا عن كتاب ترتيب المدارك.
(٦) المصدر السابق: ٣٨١.
٩١