تراث
افتح التطبيق الكامل
الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية - محمود أحمد شوق (معاصر)

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

٤- طريقة العرض: «٣٠ دقيقة».
٧٣
→ السابقة
من ٤٤٥
التالية ←
  1. مقدمة ٥
  2. الفهرس العام ٩
  3. الباب الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية وأهم مجالاته المتعلقة بها ١٧
  4. مقدمة الفصل الثاني ٤٧
  5. أولا: التخطيط للتربية الميدانية ٤٨
  6. ثانيا: التخطيط لبداية ناجحة في التدريس ٥٣
  7. ثالثا: التخطيط للتدريس فصلا دراسيا أو عاما دراسيا ٥٥
  8. رابعا: التخطيط لتدريس موضوع أو وحدة ٥٦
  9. خامسا: التخطيط للعمل اليومى ٥٧
  10. سادسا: التخطيط لتدريس الدرس ٥٨
  11. سابعا: التخطيط لاستثمار الفروق الفردية بين المتعلمين ٧٦
  12. خاتمة الفصل الثاني ٨٩
  13. أهم مصادر الفصل الثاني ٩٠
  14. خاتمة الباب الأول ٩٢
  15. الباب الثاني: الأسس العامة لتخطيط المنهج الدراسي ٩٧
  16. الباب الثالث: مصادر خبرات المنهج الدراسي ٢٢١
  17. الباب الرابع: أهم خطوات تخطيط المنهج الدراسى ومعوقاته ٣٥٥

للبحث في نصوص الكتب وتحميلها للقراءة دون اتصال والتظليل وتدوين الملاحظات

افتح التطبيق الكامل تطبيق تراث لسطح المكتب
نقاية

تراث من مشاريع نقاية