وبناء عليه، فإنه يمكن تحديد أهم خطوات إعداد المنهج الدراسي، كما يلي:
أولًا: الإعداد للمهمة.
ثانيًا: أهم أسس إعداد أهداف المنهج الدراسي.
ثالثًا: أهم أسس إعداد محتوى المنهج الدراسي.
رابعًا: أهم أسس إعداد طرائق التعليم.
خامسًا: أهم أسس التخطيط لاستخدام تقانة التعليم.
سادسًا: أهم أسس إعداد المناشط.
سابعًا: أهم أسس الإعداد لتقويم مخرجات المنهج الدراسي.
ثامنًا: تقويم المنهج الذي تم إعداده.
٣٦٢