وفي ضوء ما سبق يتعين على معلم كتاب الله استخدام أسلوب التدرج التربوي في التعليم والتأديب، وذلك أن الوصول بالمتعلم إلى الكمال التربوي لا يتم إلا بالتدرج، وأي استعجال في التعليم، أو التربية في الحلقات القرآنية، دون مراعاة هذه القاعدة، فإنه يعني الفشل التربوي، والإخفاق في تحقيق الأهداف التربوية (٢) .
(١) التبيان: ٣٣.
(٢) انظر مهارات التدريس في الحلقات القرآنية: ٢٢٢.
(٢) انظر مهارات التدريس في الحلقات القرآنية: ٢٢٢.
٤٨