٥١ - تفريط كثير من أئمة المساجد بالقيام بواجباتهم تجاه جماعة المسجد:
فمن الأئمة من لا يعرف جماعته، ولا يتفقدهم، ولا يسأل عنهم، فإذا ضعفت علاقة الناس بالمسجد وأداء الصلاة فيه - سهل عليهم الانحراف ٢.
٥٢ - قلة الاهتمام بأبناء الحي:
فما أقل من يهتم حيه، ويسأل عنهم، ويتابع من يغشى الحي من المنحرفين، مما يجعل أبناء الحي عرضة للفساد، ونهبة للمفسدين.
٥٣ - قلة من يهتم بأمور الشباب ويتح صدره لهم:
فيرفع من معنوياتهم، ويشد من أزرهم، ويعينهم على التخلص مما هم فيه من البلاء.
٥٤ - التقصير في جانب الدعوة إلى الله والأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر، ومحاربة الفساد والانحلال بكافة صوره.
٥٥ - اقتصار كثير من الصالحين على أنفسهم:
فما أكثر من يقتصر على نفسه، وينسى إخوانه التائهين في أودية الضلال.
٥٦ - قلة البديل المناسب:
الذي يقضي فيه الشباب فراغه بما يعود عليه بالخير، أو يردعه - على
١ انظر نحو تربية إٍسلامية، أحمد محمد جمال ص ٩٣ - ٩٨.
٢ انظر دور المسجد في التربية، د: عبد الله بن أحمد قادري ص ٩٣ - ٩٩.
٢ انظر دور المسجد في التربية، د: عبد الله بن أحمد قادري ص ٩٣ - ٩٩.
٧٨