- عدم التشدد والتيسير على الناس بدون غلو وتشدد بما لا يحلل حرامًا ولا يحرم حلالًا.
- التوسع في توجيه الشباب السعودي للالتحاق بالتعليم المهني.
- ضرورة استغلال خطبة الجمعة للتأكد على هذه التوجيهات التربوية.
- وجوب التضامن الإسلامي بين الشعوب المسلمة في إطار تعاليم الشريعة الإسلامية السمحة.
- وجوب بث ونشر لقطات من كلمات خادم الحرمين الشريفين المتضمنة لهذه التوجيهات عبر وسائل الإعلام المسموعة والمرئية والمقروءة، وذلك بشكل برامج يومية قصيرة ونشر مقطفات من هذه التوجيهات في الصحف والمجلات وصولًا للآثار الإيجابية المرجوة منها.
بحوث مقترحة:
نظرًا لما انتهى إليه البحث من نتائج وتوصيات فإني أعرض مقترحات لبحوث مستقبلية لاحقة تتصل بالمحور الرئيسي لهذا البحث وتتمثل فيما يلي:
دراسة أوسع لكل غرض من أغراض توجيهات التربية الإسلامية المستنبطة من كلمات خادم الحرمين الشريفين في هذا البحث بحيث يمثل كل توجيه بحثًا مستقلًا.
دراسة لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين التربوية عندما كان وزيرًا للمعارف.
دراسة لمبادئ التربية الإسلامية في كلمات خادم الحرمين الشريفين.
دراسة لأسس التربية الإسلامية في كلمات خادم الحرمين الشريفين.
المصادر والمراجع
أولًا كتاب الله تعالى: القرآن الكريم.
ثانيًا كتب الحديث:
- البخاري. صحيح البخاري. ط٣. دمشق، بيروت: دار ابن كثير، ١٤٠٧هـ.
- ابن حنبل. مسند الإمام أحمد. بيروت: المكتب الإسلامي، ١٣٩٨هـ/ ١٩٧٨م.
- أبو داود. سنن أبي داود. حمص: نشر وتوزيع محمد علي السيد، ١٩٩٧م.
- مسلم. صحيح مسلم. بيروت: دار إحياء التراث العربي (بدون تاريخ) .
- الطبراني. المعجم الكبير. العراق (بدون تاريخ) .
٤٦ / ٢٧٨