٦- جابر عبد الحميد وآخرون: «مهارات التدريس»، القاهرة: دار النهضة العربية، ١٩٨٥ م.
٧- عبد القادر السعدي:«بناء معيار لتقويم الكتاب المدرسي للجغرافيا بالمرحلة الثانوية بالكويت وتطبيقه على كتاب الصف الأول»، القاهرة: كليه التربية، جامعة عين شمس، ١٩٧٩ م، (رسالة ماجستير غير منشورة) .
٨- عبد الله محمد إبراهيم أحمد «دراسة تحليلية لامتحانات الثانوية العامة للمواد الفلسفية في ضوء المستويات المعرفية»، كلية التربية، جامعة الإسكندرية، ١٩٨١م، (رسالة ماجستير غير منشورة) .
٩- كمال يوسف إسكندر: «دراسة تحليلية لأسئلة امتحانات الثانوية العامة لمادة الفيزياء بدولة البحرين في ضوء المستويات المعرفية لبلوم»، ١٩٨٣م.
١٠- بخاري، عدنان عبد الله. «تحديد مدى كفاية اختبارات الثانْوية العامة في مادة
الإحياء كأداة لقياس التحصيل المعرفي لطلبة الصف الثالث الثانوي من عام ١٣٩٧ -١٣٩٨ هـ. إلى ١٤٠٦-١٤٠٧ هـ. في ضوء المجال المعرفي» (رسالة ماجستير غير منشورة)، مكة المكرمة، كلية التربية، جامعة أم القرى، ١٤١٠ هـ.
١١- زكي، سعد: «دراسة تحليلية لأسئلة الكتب المدرسية في العلوم»صحيفة المكتبة، مجلد ٥، العدد ٣، ١٩٧٣، رجع إليه: عايش زيتون، (المرجع رقم (٥) في هذه القائمة) .
١٢- عايش زيتون: المرجع السابق.
١٣- Terrell. c. r. an analysis of classroom objectives drived from cognitive levels of learning as inferred from selected teacher -made tests. Ed. thesis.
رجع إليه:
٣٧ / ١٧٤