والصلة بعد هذا قوية لا تنفصم بين هيكل ورجال المدرسة. وممن تأثر بهم أيضًا في هذا الناحية محمد أحمد خلف الله الذي زعم أن القرآن حارب فكرة المعجزات، وبين أنها لم تكن إلا للتخويف والإلزام وأن العقل البشري يجب أن يترك من غير تخويف ليتحمل المسؤولية على أساس من الحرية والمقدرة الحقة على التمييز والمفاضلة والاختيار«(٥) و»يحرص القرآن على المعجزات في إثبات نبوة محمد عليه السلام«(٦).وزعم أن القرآن حرر الإنسان من»الآيات الملجئة المتمثلة في المعجزات وخوارق العادات ورده إلى نفسه يفكر فيها وإلى الآفاق يتدبر أمورها«(٧).وهو أيضا يستند فيما يقول إلى محمد عبده»ويقول الأستاذ الإمام قولًا يؤكد دور القرآن في عملية تحرير العقل البشري من فكرة الخوارق والمعجزات «دخل الإنسان بدين الإسلام في سن الرشد فلم تعد مدهشات الخوارق هي الجاذبة له إلى الإيمان ... إلخ» (٨).
المصدر:منهج المدرسة العقلية الحديثة في التفسير لفهد الرومي - ص ٧٣٣
(١) «مجلة المنار» في ٣ مايو ١٩٣٥ مجلد ٣٤ الجزء العاشر (ص ٧٩٣).
(٢) انظر مثلًا الصفحات (٣٤، ٧٠، ١٨١، ٥٢٠، ٥٢١، ٥٧١، ٥٧٣).
(٣) «حياة محمد» محمد حسين هيكل (ص ٧٠).
(٤) «مذكرات في السياسة المصرية» محمد حسين هيكل (١/ ٢٨ - ٢٩).
(٥) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٦).
(٦) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٦).
(٧) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٩).
(٨) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٧).
(٢) انظر مثلًا الصفحات (٣٤، ٧٠، ١٨١، ٥٢٠، ٥٢١، ٥٧١، ٥٧٣).
(٣) «حياة محمد» محمد حسين هيكل (ص ٧٠).
(٤) «مذكرات في السياسة المصرية» محمد حسين هيكل (١/ ٢٨ - ٢٩).
(٥) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٦).
(٦) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٦).
(٧) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٩).
(٨) «القرآن ومشكلات حياتنا المعاصرة» محمد أحمد خلف الله (ص ٧٧).
٤ / ٣٠٤