(٤) حثه على مكارم الأخلاق مع ربه أولًا، ثم مع الناس والحيوان والجماد؛ لأن الأخلاق تشمل ذلك كله (١) وهذا الحث يجب أن يكون بالتلقين وتكوين العاطفة التي تدفع إلى التطبيق ابتغاء الأجر، وتقوية إرادته ليقدر على قهر الهوى وضبط النفس (٢) فيقال: إن الصدق خلق حسن، يقود صاحبه إلى الخير، ويُحكى له قصص الصادقين وجزاءهم في الدنيا والآخرة، وبهذا يحب الصدق وتتكون لديه عاطفة تدفعه للصدق، ولابد أن يتسلح بالإرادة والعزيمة.
(١) انظر: الأصول التربوية لبناء الشخصية المسلمة، عبد الودود مكروم. ص ٥٠١، ودور التربية الأخلاقية الإسلامية: مقداد يالجن. ص ١٥.
(٢) انظر. دور التربية الأخلاقية الإسلامية، مقداد يالجن. ص ٢٧- ٢٨.
(٢) انظر. دور التربية الأخلاقية الإسلامية، مقداد يالجن. ص ٢٧- ٢٨.
٣٤