ثالثا: أهمية تقييد العلم بالكتابة: إن تقييد العلم بالكتابة من الأمور المهمة التي ينبغي لطالب العلم أن يعتني بها عناية خاصة؛ ولهذا أمر النبي - ﷺ - زيد بن ثابت رضي الله عنه بكتابة هذه الآية في هذين الحديثين وفي غيرهما. قال الحافظ ابن حجر رحمه الله: «وفي أحاديث الباب من الفوائد: اتخاذ الكاتب، وتقريبه، وتقييد العلم بالكتابة» (٤) وهذا يدل على أهمية ضبط العلم بالكتابة (٥).
رابعا: من صفات الداعية: الحرص على الدقة في نقل الحديث: إن من الصفات الحميدة: العناية والدقة في نقل الحديث، وفي نقل العلم للناس، وقد دل الحديث على هذه الصفة في قول الراوي: «وليجيء باللّوح والدواة، والكتف - أو الكتف والدواة -»، قال الإمام الكرماني رحمه الله «شكّ الراوي في تقديم الدواة على الكتف وتأخيرها» (٦) وهذا يدل على حرص السلف الصالح رحمهم الله على الدقة في نقل العلم وتبليغه كما سمعوه (٧).
(١) فتح الباري ٨/ ٢٦٢.
(٢) عمدة القاري ١٤/ ١٣٠.
(٣) انظر: الحديث رقم ٢٢، الدرس: السادس.
(٤) فتح الباري ٨/ ٢٦٢، وانظر: عارضة الأحوذي شرح سنن الترمذي، لابن العربي ٤/ ١٤٣، وإكمال إكمال المعلم، شرح صحيح مسلم، للأبي ٦/ ٦٣٢، وعمدة القاري، للعيني ١٤/ ١٣٠.
(٥) انظر: الحديث رقم ٢٩، الدرس الثاني.
(٦) شرح الكرماني على صحيح البخاري ١٩/ ١٠.
(٧) انظر: الحديث رقم ٢١، الدرس العاشر.
(٢) عمدة القاري ١٤/ ١٣٠.
(٣) انظر: الحديث رقم ٢٢، الدرس: السادس.
(٤) فتح الباري ٨/ ٢٦٢، وانظر: عارضة الأحوذي شرح سنن الترمذي، لابن العربي ٤/ ١٤٣، وإكمال إكمال المعلم، شرح صحيح مسلم، للأبي ٦/ ٦٣٢، وعمدة القاري، للعيني ١٤/ ١٣٠.
(٥) انظر: الحديث رقم ٢٩، الدرس الثاني.
(٦) شرح الكرماني على صحيح البخاري ١٩/ ١٠.
(٧) انظر: الحديث رقم ٢١، الدرس العاشر.
١ / ٢٨٣