موضوعات للدرس
يظهر أن المقال لن يتسع للإلمام بما في الكتاب من العناصر الأساسية، فعلى الطلبة أن يراجعوا المسائل الآتية، ليواجهوا اللجنة الامتحان وهم على بينة من أكثر ما في الكتاب من أغراض:
١ - الفرق بين النظرة العلمية والنظرة الدينية: (راجع ص ٥٢)
٢ - هل تتدخل الدولة لتنظيم الزواج؟ (ص ٥٣ و٥٤)
٣ - هل يستطيع الشعب أن يحكم نفسه؟ (ص ٥٥ و٥٦)
٤ - تحرر الجيل الجديد من أوهام الجيل القديم (ص ٥٧)
٥ - بين العقائد والعواطف والعقول (ص ٤٦ و٤٧)
٦ - نظرية المساواة دُرست في مكانين، فلأي غرض نوقشت هذه النظرية؟
٧ - أنظر نقض فكرة الحرية في (ص ١٧)
٨ - هل تستطيع الاشتراكية أو الفوضوية أن تغير الحقائق الأساسية؟ (ص ٧٣ و٧٤)
٩ - هل تعيش الحكومات لأنها سرقت حقوق الناس؟ (ص ٣١ و٢٣)
١٠ - الهجوم على التعليم الابتدائي والثانوي والعالي (٥٤)
١١ - وضع المترجم تذييلًا تحدث فيه عن بعض الآراء وبعض الأعلام، فانظر في ذلك التذييل، فقد يوجَّه إليك سؤال متصل بما فيه من المعلومات الفكرية أو التاريخية
١٢ - إن غام أمامك جوّ هذا الكتاب، فاقض ساعة أو ساعتين في درس كتاب (الإنجليز في بلادهم) لتعرف المشكلات التي تعرّض لها (دكنسن) بالنقد والتشريح، فالحكم على الشيء فرعٌ عن تصوره، كما قال القدماء
اختبار جديد
٤٤٠ / ١٢