يقول: أيهما أفضل لطالب العلم: أن يسجل الدرس ثم يفرغه، أم أنه يكتب الفوائد فقط أثناء الدرس، وهل هناك طريقة جيدة لفهم المسائل ثم كتابتها؛ لأنني أعاني من مشكلة عدم إكمال الفوائد؟
إذا أمكن أن تحضر آلة تسجيل، وتضمن تسجيل الدرس كاملًا، وتتفرغ أثناء الدرس للإنصات وفهم ما يقال في الدرس هذا أكمل، لكن إذا لم تتمكن من إحضار آلة تسجيل، ولا تدري هل ينشر مسجلًا فيما بعد أو لا، فاحرص على تدوين أهم المسائل.
طالب:. . . . . . . . .
ما دام العقد محرم وباطل كيف يكون ملك؟! ما دام العقد باطل كيف تنعقد الملكية؟ باطل لا تترتب عليها آثار الملكية.
طالب:. . . . . . . . .
لكن الذي يعرف لكن ليس لك أن تسأل أنت.
طالب:. . . . . . . . .
ثم بعد ذلك تاب وأناب وجاء يسأل؟
طالب:. . . . . . . . .
ما يضر هذا لكن الذنب أعظم، لكن الإشكال فيما إذا تاب وقد سكنت بيت اشتراه من المخدرات أيش يسوي؟ طالب:. . . . . . . . .
٣ / ٦