ينبغي لطالب العلم أن يهتم بهذه الأهداف اهتمامًا بالغًا، ويحاول ألا ينتقل إلى مسألة حتى يفهم التي قبلها، وهي في البداية قد تكون ثقيلة وصعبة، ولكن مع الممارسة يكون الأمر سهلًا جدًا. ٣٤