ولقد أكد ذلك أكثر من واحد خلال فترة الاحتلال الأولى. فهذا بريسون، المتصرف المدني سنة ١٨٣٦، كتب إلى المفتش العام للتعليم قائلا إن مهمة فرنسا في الجزائر تتوقف على دراسة اللغة العربية والتوسع فيها، من أجل التعرف على الأهالي والاتصال بهم، كما أن الاستعمار نفسه (الإستيطان واستغلال الأرض) يتوقف على معرفة اللغة العربية. ولا يكفي في ذلك الاعتماد على المترجمين. ومن جهة أخرى أكد بريسون على ضرورة دراسة اللهجات أيضا كلما توسع الاحتلال في الجزائر، وأخبر أن الإدارة سوف لا تقبل مستقبلا من الفرنسيين إلا الذين يعرفون العربية والفرنسية (٢).
وفي نفس هذا المعنى أعلن الدوق دورليان، وهو ابن الملك لويس فيليب، وقد شارك في حملات عسكرية، واجتاز مع الجيش الفرنسي مضائق البيبان قادما من قسنطينة إلى العاصمة عن طريق البر سنة ١٨٣٨، وهو الاجتياز الذي تسبب في أزمة بين الأمير والفرنسيين. قال دورليان إن معرفة اللغة العربية ضرورية لتقريب الفرنسيين من الجزائريين، وأن جيشه الذي عبر البيبان كان يعرف العربية من ثمة كان نجاحه في العبور. ولم يكن في حاجة إلى مترجمين لأن هؤلاء قد أساؤوا في نظره أكثر مما أحسنوا (٣).
(١) نقل ذلك كور، ص ٢٠ عن كتاب فورميسترو (التعليم العمومي في الجزائر من ١٨٣٠ - ١٨٨٠)، باريس، ١٨٨٠.
(٢) الرسالة نشرتها الجريدة الرسمية (المونيتور الجزائري)، ١٠ فبراير، ١٨٣٧.
(٣) الدوق دروليان (قصة حملة)، باريس، ١٨٩٢، ص ٢٥٨. من الغريب أن يقول =
(٢) الرسالة نشرتها الجريدة الرسمية (المونيتور الجزائري)، ١٠ فبراير، ١٨٣٧.
(٣) الدوق دروليان (قصة حملة)، باريس، ١٨٩٢، ص ٢٥٨. من الغريب أن يقول =
٨ / ١٧