وكان معبد الجهنى مؤدبا (٥) لسعيد بن عبد الملك، واتخذ هشام بن عبد الملك فى خلافته الزهرى المحدّث مؤدبا (٦) لأبنائه.
ومضت الشام طوال القرنين الثانى والثالث تعنى بتعلم العربية وإتقان الناشئة لها وقيام أمثال من سميناهم على تعليمها من المؤدبين والمعلمين. ويبدو أنهم كانوا يعدون تلاميذهم إعدادا واسعا، يدل على ذلك أن شاعرين ممن خرّجوهما-تخرج أولهما وهو أبو تمام فى الربع الأخير من القرن الثانى وتخرج الثانى فى أوائل القرن الثالث وهو البحترى-وضعا أقيم مجموعتين من اختيارات الشعر حتى زمنهما، وسمّى كل منهما مجموعته باسم الحماسة على نحو ما هو معروف. وكانت بغداد-مركز الخلافة-تجذب إليها بعض هؤلاء المؤدبين، وكان الخلفاء يتخذون منهم أحيانا مؤدبى أبنائهم، مثل أحمد بن سعيد الدمشقى وكان مؤدبا لأبناء الخليفة المعتز واختص بتخريج عبد الله بن المعتز الشاعر المشهور. ويبدو أن علماء اللغة فى الشام لم يستقلوا عن علماء النحو إلى حقب متطاولة،
(١) الفهرست ص ١٣٢
(٢) الفهرست ص ١٣٢ ونسب ابن النديم كتابا فى الأمثال لصحار العيدى معاصر معاوية.
(٣) البيان والتبيين ١/ ٢٥٢
(٤) أغانى (طبع دار الكتب) ٧/ ٣ ولسان الميزان لابن حجر ٤/ ٢١
(٥) البيان والتبيين ١/ ٢٥١
(٦) بروكلمان (الطبعة العربية بدار المعارف) ١/ ٢٥٤.
(٢) الفهرست ص ١٣٢ ونسب ابن النديم كتابا فى الأمثال لصحار العيدى معاصر معاوية.
(٣) البيان والتبيين ١/ ٢٥٢
(٤) أغانى (طبع دار الكتب) ٧/ ٣ ولسان الميزان لابن حجر ٤/ ٢١
(٥) البيان والتبيين ١/ ٢٥١
(٦) بروكلمان (الطبعة العربية بدار المعارف) ١/ ٢٥٤.
٦ / ٨٢