والتعبير٩ عن معنى واحد بطريقين، على ما هو المشهور، والانتقال المذكور أثره لا نفسه، وما١٠ عدّ من المحسنات البديعيّة إنّما هو أثره١١.
١ في (د) النظرية.
٢ هذه الزيادة يستوجبها النصّ.
٣ في (د) نشاطه.
٤ المطوّل: (١٣١)
٥ أصل الكلام: فقد وقفت على ما في كلام الفاضل التفتازاني من الخلل ...
٦ في (م): حيث قال اعتبر.
٧ في (د) ترتيب.
٨ يقول صاحب المفتاح (واعلم أن هذا النوع أعني نقل الكلام عن الحكاية إلى الغيبة لا يختص بالمسند إليه، ولا هذا القدر، بل الحكاية والخطاب والغيبة ثلاثتها ينقل كل واحد منهما إلى الآخر، ويسمى هذا النقل التفاتًا عند علماء علم المعاني، والعرب يستكثرون منه، ويرون الكلام إذا انتقل من أسلوب إلى أسلوب أدخل في القبول عند السامع، وأحسن تطرية لنشاطه وأملأ باستدرار إصغائه) المفتاح (١٩٩) .
فكأن المؤلف يريد من التفتازاني أن يتقيد بنصّ عبارة السكاكي.
٩ في (د) أو التعبير.
١٠ في (م): فما.
١١ في (د): أثر.
٢ هذه الزيادة يستوجبها النصّ.
٣ في (د) نشاطه.
٤ المطوّل: (١٣١)
٥ أصل الكلام: فقد وقفت على ما في كلام الفاضل التفتازاني من الخلل ...
٦ في (م): حيث قال اعتبر.
٧ في (د) ترتيب.
٨ يقول صاحب المفتاح (واعلم أن هذا النوع أعني نقل الكلام عن الحكاية إلى الغيبة لا يختص بالمسند إليه، ولا هذا القدر، بل الحكاية والخطاب والغيبة ثلاثتها ينقل كل واحد منهما إلى الآخر، ويسمى هذا النقل التفاتًا عند علماء علم المعاني، والعرب يستكثرون منه، ويرون الكلام إذا انتقل من أسلوب إلى أسلوب أدخل في القبول عند السامع، وأحسن تطرية لنشاطه وأملأ باستدرار إصغائه) المفتاح (١٩٩) .
فكأن المؤلف يريد من التفتازاني أن يتقيد بنصّ عبارة السكاكي.
٩ في (د) أو التعبير.
١٠ في (م): فما.
١١ في (د): أثر.
٣٦٨